Toepassingen voor Xplora volgens de groepjes van Annelies K., Jacques, Kamile, Leen (Den Bosch) en Marion (Tilburg):
Blog (1-3):
Mieke ziet er wel iets in voor bv een aanwinstenlijst. Je zou een boek op het blog kunnen zetten en, mits het blog toegankelijk is voor docenten/studenten, kunnen zij er op reageren.
Mark: Is Flickr iets voor Xplora? Ik denk van wel. Foto's maken van Xplora, over nieuwe aanwinsten, de multimedia zone in Xplora en andere zaken wat Xplora doet en die op het Internet zetten. Ik denk dat dit zal resulteren in meer bekendheid voor Xplora (het aantrekken van nieuwe studenten). Professionele uitstraling naar studenten en docenten.
RSS (4+5):
Sites van uitgevers met RSS-mogelijkheid zijn erg handig om op de hoogte te blijven van nieuwe uitgaven voor je eigen academie.
Netvibes (9):
Zou gebruikt kunnen worden als communicatiemiddel naar de academies: alle informatie over collectie, aanwinsten, databanken, interessante links, nieuwtjes etc. kan geïntegreerd, maar wel overzichtelijk worden aangeboden. De gebruiker kan dan heel gemakkelijk zelf zijn/haar informatie selecteren.
Mieke: Tijdens de evaluatie ook aan de slag gegaan met Netvibes en daar zie ik met name naar de academie toe toch wel voordelen. Alles handig bij elkaar voor docenten en studenten. Ik denk zeker dat we daar met het functioneel team naar moeten kijken.
Plaatjes (6,7,8):Carla: Foto’s van tentoonstellingen maken en mooi delen met onze collega's in Breda en Tilburg.
Delicious (10):
Het delen van favorieten is erg handig tussen de leden van je functionele team,en studenten en docenten niet te vergeten.
Gemmy: Een voordeel en tegelijkertijd een nadeel kan zijn dat iedereen ze dan kan uitbreiden.Wij bieden links aan die gecontroleerd zijn op betrouwbaarheid van de herkomst, op niveau van de inhoud en op goede werking en gebruiksvriendelijkheid. Die controle heb je dan niet meer.
Conclusie voorlopig: Dit kan een mooie aanvullende plek zijn om de links aan te bieden maar niet plaatsvervangend. Een mooie optie is misschien de beste 30 links opnemen in de catalogus en de rest zijn vrije loop laten binnen delicious.
Wiki's (11):
Een wiki zou een handig hulpmiddele kunnen zijn bij b.v collectievorming of een literatuuronderzoek .Je kunt elkaar tips geven.
Google Docs (13):
Ideaal voor het werken aan een groepsopdracht!
Mieke: Voor ons is het handig als je aan een gezamenlijk document werkt. Ik heb nu bij presentaties onze literatuur workshop voor JHS toegevoegd.
Carla: Misschien wel handig om de notulen van een overleg op een document te plaatsen kan iedereen wat aanvullen of veranderen. Moeten ze wel in een andere kleur doen zodat er bij een volgend overleg daar over gesproken kan worden.
Gemmy: Misschien zou het zelfs handig kunnen zijn voor de documenten die wij als team AKV | St. Joost samen gebruiken. Nu moet je vaak een heel eind bladeren om op het netwerk in de juiste map terecht te komen.
Chat (14):
Veel collega's zouden een xplora-chat willen hebben om met studenten en docenten te chatten. Evt. ter vervanging van Question Point. Liefst met meerdere kanalen (zodat er snel contact is) en persoonlijk.
Sommigen noemen een Billy van Bol of Ana van Ikea : je wilt iets weten, stelt je vraag en krijgt direct antwoord.
Podcast (15):
Mieke: Voor Xplora zie ik geen toepassingen met de Podcast. Binnen het onderwijs wel. Hoorcollege opnemen en dit via BB ter beschiiking stellen.
Mark: Je kan diverse opnames van lezingen , congressen die in Xplora worden gehouden op het internet zetten.
Carla: Ik denk dat PODcasting goed in het onderwijs gebruikt kan worden. Heel handig ter ondersteuning bij dyslexie.Ook wij kunnen PODcasting en VODcasting gebruiken bij de instructies die wij aan de studenten geven.
Youtube (16) is favoriet:
- filmpjes maken over rondleidingen, hoe gaat uitlenen, databanken.
- Cathalijn: Wauw wat een goed idee van HsZuid, Waarom hebben we dat hier nog niet bedacht. In plaats van de handleidingen gewoon een video per databanken. Het liefst een die "opduikt" op het moment dat een databank geopend wordt.
Carla:In het onderwijs kan een filmpje ondersteunend werken. Ook wij gebruiken het bij de workshop literatuuronderzoek voor studenten.
Sociale netwerken (19):
In Den Bosch is Bibliotheek 2.0 Ning meteen in de praktijk toegepast voor de ervaringen in de stilteruimte. Erg gemakkelijk om je ervaringen in te schrijven en die van anderen te lezen en er weer op te reageren.
Gemmy: Voor Xplora zou het mogelijk nuttig kunnen zijn om rond de collectiegebieden iets met sociale netwerken te kunnen doen om nog meer gerichte signalen te kunnen oppikken van wat er gewenst is aan boeken, dvd en online mogelijkheden
Catalogi/aquabrowser (21):
Carla: ik vind het een zeer goede vervanging voor de klassieke catalogus
Gemmy: Als toepassing specifiek voor de mediatheek van de kunstacademie zou ik het graag willen kunnen inzetten om studenten die met allerlei net verkeerd gespelde kunstenaarsnamen aankomen de juiste naam te kunnen laten vinden of ook met de verkeerd gespelde naam de gegevens uit de catalogus te krijgen. Met onze huidige catalogus werkt dat niet.
Evalueer wat je in de afgelopen tijd hebt geleerd (23)
Cathalijn: Tja, genoeg ideeën; netvibespagina's per academie of opleiding, introductie 23dingen voor docenten, hyves/facebookpagina voor Xplora, filmpjes als handleiding voor databanken om er maar een paar te noemen.
Carla: Nou de 23dingen zitten erop.- Sommige waren bekend, zoals You Tube, Flickr en aquabrowser. Van Twitteren had ik natuurlijk gehoord maar hoe het in zijn werk ging wist ik niet.
Er zaten leuke dingen bij zoals Last FM, LibraryThing en Podcasts.
Met Google docs ben ik al aan de slag gegaan
Geen opmerkingen:
Een reactie posten