Impressie en ideeën voor het vervolg op de 23dingen

Vorige week en gisteren zijn de slotbijeenkomsten geweest over de 23 dingen en dan vooral over "hoe verder"? Hier volgt een impressie.

Met welke dingen willen we aan de slag (binnen Xplora)?
1. Chatloket (eventueel met Billy of Ana of…)
2. Catalogus 2.0 – (2.0 in Worldcat Local)
3. Digitalisering van diensten dmv filmpjes en screencasts
4. Gebruik van beeld en foto’s
5. Twitter – (wel een strategie bepalen. Goed afspreken wie en hoe je gaat reageren op tweets over Xplora en wat twitter je zelf uit naam van Xplora/LIC)
6. Netvibes voor academies
7. Aanwinsten via bv. Flickr













Losse ideeën:
Maak een digitaal archief van de tentoonstellingen in Den Bosch en zet ze op Flickr
Zet je klanten in voor de pr van je diensten.
Chat als vervanging van Question Point.
Xplora@avans meer profileren en op meer plaatsen binnen je diensten zichtbaar maken.
Laat je student ook praktische vragen stellen.
Laat studenten stemmen over nieuwe/bestaande diensten
Volg Xplora op social media en reageer daarop.
Xplora op Hyves – reageer op de negatieve berichten van studenten
Xplora op wikipedia aanvullen.
Geef je gebruiker een klankbord, zoek ze op waar ze zitten, ga in gesprek.
(Niet allerlei barricades opwerpen met regels en do’s en don’ts)

Mijn indruk is dat er 3 dingen uitspringen:
1. Communicatie met gebruikers via chat en twitter en Hyves. Zoek je gebruiker op, communiceer, meng je in de discussie, bouw een band op. Geef studenten ook een platform om te discussiëren. Dus betrek je klant (student/docent) bij je dienstverlening.
2. Lever je diensten op een aantrekkelijkere manier via beeld/video/screencast/foto’s.
3. Verbeter de interne communicatie mbv NING, Google docs of weblog (soort baliemap)















Vragen/aandachtspunten voor de evaluatie:
- Hoe integreer je de tools binnen de LIC website
- Hoe integreer je 2.0 in de doelstellingen van Xplora /LIC: Wat is je doel met Xplora en zet daar je tools op in!
- Hoeveel afspraken en formats wil je maken. Hoeveel vrijheid in de experimenten.
- “Ding 24”: hoe communiceren we over nieuwe dingen. Hoe brengen we elkaar op de hoogte en houden we web2.0 bij.
- Wat is de rol van de projectgroep
- Bind je studenten aan je met beantwoorden van praktische vragen.- daarna volgt de inhoud vanzelf wel. Versterk de communicatie met je gebruikers!

Als toetje: 2 inspirende artikelen:
Participatory networks: the library as conversation
Organisatorische blauwdruk voor social media

Raport SURFnet over social media en het onderwijs

SURFnet heeft een interessante publicatie uitgebracht over de rol en betekenis van social media (de nieuwe term voor web2.0) in het onderwijs:

Social Media en de kansen voor het onderwijs

Na 23 dingen

Binnen de projectgroep hebben we het er al eens over gehad. Belangrijk is wat je na de 23 dingen gaat doen. Het mag geen project zijn dat afgesloten wordt als iedereen de 23 dingen doorgewerkt heeft.
Dat meer deelnemers met deze vraag worstelen, blijkt uit het volgende:
In 2009 is door de themacommissie HRM en bedrijfsvoering van de Vereniging van Brabantse Bibliotheken en Cubiss is een speciaal project gestart onder de titel: 'Hoe verder na 23 dingen'.
Het doel van dit project was om aan het eind van het jaar minstens 50 toepassingen van de 23 dingen in kaart te brengen. Daarnaast moest het project de verschillende varianten op de 23 dingen cursus die door verschillende organisaties en bibliotheken aangeboden worden in kaart brengen.
Er is een 'Format toepassingen 23 Dingen ' ontwikkeld. Zie voorbeeld
Er is een wiki na23dingen gemaakt waarop alle initiatieven verzameld worden.
De resultaten van het bovengenoemde project zijn inmiddels gebundeld in de 100 pagina tellende publicatie 'Hoe verder na 23 dingen?' Deze publicatie is hier te downloaden.


 

Homo zappiens

Aanrader: Homo Zappiens : opgroeien, leven en werken in een digitaal tijdperk / Wim Veen (2009). Vooral hoofdstuk 4 over onderwijs 2.0 is zeer interessant! Ik heb een kopie van dit hoofdstuk. Bekijk evt de recensie.

Literatuur web2.0 in Xplora

Onlangs heb ik een nieuw en lezenswaardig boek aangeschaft voor de Xplora-collectie :

Web2.0 for librarians and information professionals / Ellyssa Kroski (2008)
Plaatsing: 021 KROS (Breda)

Even zoeken in de catalogus leverde nog een paar interessante titels op voor wie meer wil weten over web2.0-toepassingen:

* Blogs, wikis, MySpace and more: everything you want to know about using web 2.0 but are afraid to ask / Terry Burrows (2007)
Plaatsing: 528.51 BURR (Breda)
* Blogs, wikis, podcasts and other powerful web tools for classrooms / Will Richardson (2006)
Plaatsing : 527.9 RICH (Breda en Den Bosch)
* How to use web 2.0 in your libary / Phil Bradley (2007)
Plaatsing: 021 BRAD (Den Bosch)
* Social software in libraries : building collaboration, communication and community online / Meredith G. Farkas (2007)
Plaatsing: 026.35 FARK (Breda)

Aanschafsuggesties zijn welkom!