Tijdens een bijeenkomst met medewerkers van het LIC over de virtuele leeromgeving van Avans waren een aantal kritische geluiden te horen. Geluiden waar we volgens mij met de projectgroep '23 dingen' rekening mee moeten houden.
"We moeten niet blind achter alle ontwikkelingen aanlopen."
"We moeten kritisch beoordelen wat de meerwaarde is voor het leerproces van studenten."
"We moeten voorbij het hobbyisme."
"We moeten een verbinding maken met het onderwijs. Daar gaat het om!"
"Er is helemaal geen evidence."
"Er is een overkill aan tools."
Dit zijn geluiden die we op z'n minst serieus moeten nemen. Het versterkt voor mij de opvatting dat we de verbinding moeten maken met het onderwijs. Dat kan door:
1. goede praktijken binnen Avans te tonen, inclusief motivatie en ervaringen.
2. onderzoeksresultaten erbij te betrekken. Wat is er bekend over het effect van web 2.0 tools voor onderwijs en leren?
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Helemaal mee eens! Had na dinsdag ook sterk het idee dat we niet alleen met de tools bezig moeten zijn! Dus wat is de relatie tussen 23 dingen en het leerproces. Wat zijn versterkende elementen uit web 2.0 tools. Wel een uitdaging!
BeantwoordenVerwijderenHet gaat niet alleen om de tools, maar we moeten ze wel (globaal) kennen om te weten of we ze kunnen inzetten voor het onderwijs.
BeantwoordenVerwijderenOver het effect van web2.0 op het onderwijs is vast al e.e.a. gepubliceerd. Ga ik naar op zoek!